Image du film V pour Vendetta

Étudier la naissance de l’héroïsme dans une société totalitaire

Fiche d'activité

V pour Vendetta

Adapté de la bande-dessinée d’Alan Moore et David Lloyd, V pour Vendetta n’est pas aussi incisif et noir que l’œuvre originale. Mais le film de 2006, même s’il lisse certains aspects de la bande-dessinée (la question de l’anarchie notamment) n’en demeure pas moins intéressant à étudier. D’abord parce qu’il présente une figure de héros complexe, à la fois justicier intrépide et meurtrier mégalomane, et des personnages d’héroïnes qui se construisent dans l’adversité. Ensuite parce qu’il offre des pistes de réflexion riches sur la place et le rôle de l’individu dans la société, et sur la nécessité de l’engagement. Enfin parce qu’il pose des questions politiques et sociales fort actuelles, entre attentats, discriminations et affaiblissement de la démocratie. Le présent dossier, destiné aux professeur·e·s de Français du Cycle 4, se propose de développer ces clés de lecture. On suggèrera également un travail interdisciplinaire avec les enseignant·e·s d’EMC (« La sensibilité : soi et les autres », « Le droit et la règle », « Le jugement : penser par soi-même et avec les autres », « L’engagement »).
 
Par Vital Philippot   Marion Roche  

V pour Vendetta

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